广州·天河

热线:020-85611467 / 18138720115(预约微信同号) 3118835731@qq.com

家庭亲子关系 您当前位置:首页 > 心理咨询项目 > 家庭亲子关系 > 父母保护孩子的三种最常见方式,却让孩子变成了人格障碍!

父母保护孩子的三种最常见方式,却让孩子变成了人格障碍!

更新时间:2021-06-18
归属栏目:家庭亲子关系
浏览次数:141

导读:


●父母的教养方式会影响孩子的个性发展。

●父母有时会在无意中鼓励孩子采取不健康的应对策略。

●父母鼓励孩子避免不舒服的感觉,有时候会让孩子以为自己真的是个受害者,从而导致健康的心理。






一个人一生中是否会出现人格障碍,是由许多因素决定的,包括遗传和生物学因素。而家庭环境和父母教养方式,能够增加或减少儿童在以后的生活中出现人格障碍症状的可能性。


以下是三种常见的育儿错误,它们增加了孩子出现人格障碍症状的几率。这些错误源于父母使用错误的方式来帮助他们的孩子。



育儿错误1:不让孩子对自己的选择和行为负责


许多父母出于对孩子的同情,而免除了孩子对所犯错误的责任。例如:



一个孩子向她的父母要一部新手机。父母告诉孩子,她的手机还能用,不需要买新的。于是孩子就把手机掉到马桶里,用不了了。然后她得到了一部新手机。

 


无论你是家长还是教育工作者,你都会看到,学生总是把自己的表现不好归咎于老师。下面的对话就是一个例子:



爸爸:莱恩,我听说你数学不及格。这是怎么回事?

莱恩:老师很坏,他讨厌我。

爸爸:你做了什么,让他生你的气?

莱恩:他讨厌所有的男孩子,偏心女孩子。

爸爸:你数学课听不懂,要主动去问老师。

莱恩:他这么坏,他才不会理我呢。

爸爸:好吧。我会跟校长说,把你调到别的班去。



和校长谈话之后,父亲发现莱恩这学期没有做任何家庭作业,所以才会考试不及格。如果父亲坚持让校长给莱恩换个班级,那么他就是选择了保护孩子,而不是让他的儿子为不做作业、成绩不及格和责怪老师而负责。这种责怪他人而不是承担责任的模式,就是边缘性人格障碍和自恋型人格障碍的特征。父亲的“保护”,会让孩子学会这种病态的应对方式。


对父亲来说,更健康的方式是让莱恩为他的选择和行为负责,因为是莱恩自己选择了不做作业。对话可能是这样的:



莱恩:爸爸,你帮我调到另一个班了吗?

爸爸:莱恩,在我见校长之前,你为什么没告诉我,原来你没有交家庭作业?

莱恩:哦,你这是在怪我吗?

爸爸:我只是想知道你为什么不做作业。

莱恩:我告诉过你,是老师讨厌我。

爸爸:这怎么变成你不写作业的理由呢?

莱恩:你给我调班了吗?

爸爸:没有。你跟我一起去找老师和校长,谈谈下一步该怎么做。



莱恩当然不会喜欢和他的父亲、老师和校长坐在一起,但他将学会如何为自己的选择和行为负责,并找到一个建设性的补救办法。他将有机会在父亲的陪伴下,在一个支持性的环境(学校)做到这一点。这个教训对他的人生有长远的帮助。



育儿错误2: 鼓励孩子的回避行为


有些父母教孩子回避,因为他们想要保护孩子远离痛苦或不舒服的情况。这通常表现给孩子提供特殊的住宿形式或者行为方式,以避免不适。


一种常见的形式是,孩子说坐公车去上学时,感觉很不舒服。这可能是因为他们不喜欢公交车司机,或者不喜欢其他孩子以及公交车本身。如果父母向孩子让步,开车送他/她去学校,那么父母向孩子传达的信息是:孩子不能忍受同龄人可以忍受的不舒服情况。他们会从此认为自己很特殊,无法在自己不想要或者不习惯的环境中坚持学习工作。具有强迫症特征的人会表现出这种僵化的特点。


更健康的方法是鼓励孩子自己改变现状,或者改变自己看待事情的角度,从而减少不适。改变现状的一个例子是让孩子换一个座位,或者坐更早的公交车。如果没法做到,那么孩子可以改变他/她的观点,把坐公交车看作是一个背书或休息的机会,而不是看作难以应付的社交活动。



育儿错误3:强化孩子的受害者意识


在孩子受到伤害的时候,为了表达对孩子的同情心和同理心,许多父母会强化他们是受害者的感觉。为了支持孩子,父母可能会过度确认孩子的受害者感受。


常见的例子是父母试图减少孩子失败或失望的经历:



简丽报名参加合唱团,但是落选了。妈妈告诉她:“老师更喜欢别的女孩。他们不知道你有多优秀。” 这让简丽觉得自己受到了欺负或歧视,而不是接受其他女孩在选拔中表现比她更好的可能性。

 


孩子越来越容易被当作受害者,这会增加他们的无助感和被伤害的感觉。这些感觉对他们的自尊发展是有害的,同时教会他们害怕一切人和事这是偏执型和边缘型人格障碍患者的思维/感觉模式。






本文所讨论的这些育儿错误,通常都是由那些爱孩子、并按照他们认为的最符合孩子利益的方式行事的父母所犯的。尽管如此,孩子们还是要学会正确面对自己的学习和生活。请让我们一起来学习正确的方法。


(注:本文有对原文进行增删。)

作者:Daniel S. Lobel Ph.D.

翻译:唐诗

编辑:知年

来源:Psychology Today3 Common Parenting Errors That Threaten a Child's Mental Health

免责声明:文章内容为作者个人观点,不代表本公众号赞同或支持其观点。本公众号拥有对此声明的最终解释权。

【欢迎关注我们微信公众号:广州伊理雅通心理咨询中心】

推荐咨询师更多+

孟宪璋 - 伊理雅通总督导师

湘雅医学院博士
中国心理学会临床心理注册督导师、治疗师
暨南大学附属第一医院心理科主任医师
广东心理学会精神分析专委会主任委员
中国心理卫生协会精神分析专委会常委
中国心理卫生协会心理评估专委会委员
广东省医学会精神科分会委员
广州伊理雅通心理咨询中心创立人、总督导师
孟宪璋心理诊所创立人

唐迎婵 - 伊理雅通首席咨询师

暨南大学临床心理学硕士
中国心理卫生协会精神分析专委会委员
中国心理卫生协会青年工作委员会委员
广东省心理学会精神分析专委会秘书长
广东省儿科学及青少年健康管理专委会委员
中欧精神分析联盟基本精神分析概念研讨项目临床讨论教师

  • 拨打电话
    在线预约

  • 专人一对一沟通

  • 选择适合的咨询师

  • 预约咨询时间

  • 面对面咨询
    获得咨询帮助

  • 付咨询费
    约定后续咨询时间

广州伊理雅通健康咨询有限公司

联系电话:020-85611467或18138720115
微信客服:gzylyt2002
地址:广东省广州市天河区潭村路348号马赛国际商务中心1701室

版权所有 © 广州伊理雅通健康咨询有限公司粤ICP备14091630号      技术支持:爱搜客

微信客服二维码

微信公众号二维码