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前几天出了个热点新闻:在中科大少年班课堂上,一只水杯突然砸向黑板,打破了课堂的平静。能坐在这个课堂上听课的孩子,多少被贴上了“天才”的标签,而就是其中一个“天才少年”的冲动之举,不是凭空的叛逆,而是长期情绪压抑的总爆发;而授课教授的淡定应对,看似云淡风轻,却是成年人情绪管理的绝佳示范。
少年扔水杯的行为,其实是一场情绪的任性发泄,藏着家庭教育的严重错位。据爆料,其母亲的管教方式堪称“密不透风”:陪读陪到课堂、每日仅给15元生活费、答出问题才给奖励,甚至曾因孩子上课走神,直接冲进教室动手……这种以爱为名的极致控制,把孩子的生活框死在条条框框里,却唯独忽略了情绪的疏导。
少年班的孩子拥有超于常人的智力,却未必有匹配的情绪感知能力。可以想象,在母亲的高压管控下,孩子或许充满了愤怒、不满,可能还有不被理解的委屈。长期的情绪积压,终会找到一个出口。课堂上的这只水杯,就是他对高压管控的无声反抗。
这并非个例,当下不少家长把“严格管控”当成“负责任”,将孩子的情绪表达视为叛逆行为。你可能会说“黄金棍下出好人”,我不反对和孩子定规矩,但定规矩和情绪疏导并不矛盾。当家庭教育只剩冰冷的约束,没有情感的温度,孩子的情绪失控,不过是早晚的事。
面对突如其来的冒犯,程艺教授的处理方式,让不少人直呼“教科书级别”:没有怒斥,没有冷脸,一句“出去冷静下”先叫停情绪蔓延,再低声询问缘由,最后还当着全班的面给少年台阶下,寥寥数语,既守住了课堂秩序,又保护了孩子的自尊。
这份淡定,说起来容易做起来难。看到有人说“换我我也能做到”,但真遇上这种事,多数人第一反应要么是暴怒反击,要么是摆脸冷处理,根本做不到“先处理情绪,再处理问题”。
这只飞向黑板的水杯,终究会被捡起,但它留下的思考值得所有人回味。家庭教育里,别再用管控扼杀孩子的情绪表达;成年人的世界里,更要学会修炼自己的情绪能力。
真正的强大,从不是没有情绪,而是能管住自己的情绪——这是需要我们每个人不断练习的。
作者:Saya
编辑:zizi
审核:Saya
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国内心理咨询和心理治疗领域著名专家
国内心理评估领域著名专家
国内跨心理学和医学的著名专家
国内第一代心理动力学治疗师
中南大学湘雅医学院医学博士
中国心理学会临床心理学注册督导师
暨南大学附属第一医院精神科主任医师
曾任中国心理卫生协会精神分析专业委员会常务委员
曾任中国心理卫生协会心理评估专业委员会常务委员
广东心理学会精神分析专业委员会第一、第二届主任委员
曾任广东心理学会常务理事
曾任广东省医学会精神科分会委员
曾任广州市医学会精神科分会副主任委员
广州伊理雅通心理咨询中心创立人
孟宪璋诊所创立人
收费标准:800元/50分钟
暨南大学临床心理学硕士
广东省心理学会精神分析专委会秘书长
广东省儿科学及青少年健康管理专委会委员
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